Hola chicos, esta es mi vigésima entrada y me gustaría mirar un poco la vista atrás y proponeros una actividad.
A lo largo del blog hemos comentado infinidad de temas de actualidad, actividades de morfología, ortografía,... Hemos hablado de la poesía, la noticia, la música y el arte, pero en todo este tiempo no he mencionado nada profundamente nada sobre el vocabulario, ya que será fundamental para enriquecer nuestro lenguaje. Por lo que os propongo la siguiente actividad: tenéis que crear una historia en la que incluiréis todas las palabras nuevas aprendidas a lo largo del blog. La temática de la historia es libre, la extensión también, pero el formato debe ser el de un texto narrativo.

Muchas gracias y mucho ánimo.

Hola chicos, este verano hemos conocido la fantástica noticia de que J.K. Rowling volverá a escribir tres libros en torno al universo Harry Potter.

Tengo sentimientos encontrados, ya que es maravilloso volver a tener nocias de los libros que me han acompañado durante toda mi infancia y adolescencia, pero en estos libros Harry no aparecerá, nos privarán de su compañía, ¿cómo enfocarán los libros? ¿Serán tan sensacionales como los otros? ¿realmente lo hace para continuar con el legado o solamente para ganar dinero? Estas son algunas de las preguntas que se me vienen a la mente y que espero descubrir pronto, ya que en este mes de septiembre se estarán editando el formato digital.
Muchas gracias por leerme y escribe tu opinión en los comentarios.
Buenos y mágicos días.

Hola chicos, Hoy volvemos un poco a la parte del blog que habla sobre la poesía, pero en este caso no voy a ser yo el que hable sobre mis gustos, preferencias o simplemente de mi opinión, sino que hoy propongo una actividad realmente entretenida y muy motivadora para el desarrollo de la creatividad y mejora del conocimiento del lenguaje. Y es la creación de tu propio poema.

Para este ejercicio te propongo varias cosas: el poema debe ser un soneto, tienes que incluir como mínimo 5 metáforas, 5 comparaciones, aliteraciones y una paradoja. El soneto tiene que tratar del amor( en cualquiera de sus vertientes), y al acabar, si puedes, léelo en voz alta delante de alguien, recítalo y que esa persona te de su opinión.

Enseguida vas a comprobar que escribir poesía, por muy mala que sea, engancha. Que no os preocupe que al principio no os salga del todo bien, seguid intentándolo y mejoraréis seguro. Mucho ánimo.

Muchas gracias y pon un soneto en tu vida.

Hola chicos, hoy voy a tratar un tema que para mí es muy importante mejorar en nuestros alumnos y es la comprensión lectora. Ya que muchas veces leen un texto y al acabar no se acuerdan de nada de lo que han leído, no se enteran y por consiguiente no son capaces de asimilar la información. Todos estos problemas se acentuarán según vayan creciendo, por lo que es importante intentar solucionarlo cuanto antes.
Para ello os traigo una página fantástica para realizar juegos interactivos de comprensión lectora, para que puedan jugar y a la vez mejorar, ya que de esta manera estarán mucho más motivados a seguir superándose.
http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-comprension-lectora-5o-primaria/

Espero que mejore vuestra capacidad de comprender un texto y sea de manera amena y divertida.
Muchas gracias y no te olvides de entender.

Hola chicos y buenos días.
En esta nueva entrada quiero proponerte un reto, elije el último libro que hayas leído e intenta resumirlo. La estructura tiene que ser la misma, puedes hacerlo por capítulos o no, describiendo los personajes o la historia... Como tú quieras.
Lo único que te pido es que lo resumas en menos de una cara de un folio. ¿lo has conseguido? ¿te ha resultado difícil?
Este pequeño ejercicio es muy útil en la edad de estudiante que tienes que resumir y sintetizar infinidad de cosas, por lo que hay que ir trabajándolo con los alumnos desde muy temprana edad.
Espero que os sea útil este ejercicio y con la práctica consigáis mejorar en vuestros resúmenes.
Muchas gracias y sintetiza tus problemas.

Hola chicos, hoy os traigo un actividad para mejorar en la descripción y el uso de adjetivos.
Os propongo que intentéis describir el siguiente cuadro de la forma más exhaustiva posible, utilizando como mínimo 20 adjetivos de todo tipo.

Espero que aprecies los matices del cuadro y puedas plasmarlo en el papel. Esta actividad no es tan sencilla como pueda parecer, y es muy útil para trabajarla en el aula y practicar los adjetivos.
Buenos días y dibuja tu día.

Hola chicos, hoy voy a hablaros sobre una manera diferente de enseñar a los niños lectura, vocalización, dicción  y muchas cosas más de manera muy divertida, sí, hablo de los trabalenguas.

trabalenguas es una frase o un término cuya pronunciación es muy complicada. Suele utilizarse a modo de juego o como ejercicio para lograr una expresión o manera de hablar resulte clara.

Hay muchísimas maneras de trabajar los trabalenguas en clase: recitándolos, leyéndolos, mediante cuentos, canciones... Pero aquí os dejo el enlace a una página que os resultará muy útil a la hora de plantear vuestra actividad.


http://www.escuelaenlanube.com/trabalenguas/

Espero que os sirva de ayuda a la hora de programar vuestras clases, y los alumnos aprendan divirtiéndose. Muchas gracias y recuerda: vocaliza.

Hola chicos, hoy siguiendo un poco con la entrada anterior o propondré un poema que me encanta para que lo analicéis, que opinéis que es lo que os gusta, lo que no, buscad sus recursos lingüísticos, hablad sobre su estructura...

http://www.poemas-del-alma.com/lope-de-vega-desmayarse.htm

Espero que este maravilloso poema de Lope de Vega haya sido vuestro agrado, ya que para mí es un placer estudiar a los grandes y conocer mejor su poesía.
Muchas gracias y no te olvides de amar.

Hola chicos, hoy os voy a hablar de una parte de la literatura que más me gusta: la poesía.
En este caso voy a habar un poco sobre lo que más me gusta de la poesía, los autores más importantes para mí, los poemas...

Para empezar la poesía que más me gusta es la poesía que transmite, dejo un poco de lado la forma del poema, para centrarme mayoritariamente en el contenido, la forma de escribir y los sentimientos que me produzcan cuando leo el poema.
Aunque si que es verdad, que en mi opinión, y otra cosa que me encanta de la poesía es la métrica, y las estructuras de los poemas. Cómo el poeta juega con las palabras, las frases, las terminaciones y las sílabas para que sea muy sorprendente y fresco el leerlo. Al principio no conocía muy bien como apreciarlo, y aunque voy poco a poco, cada vez aprecio mucho más todas estas cosas.
Pero un poema a pesar de todas estas cosas no sería un poema sin recursos literarios, sin juegos de palabras, sin metáforas, sin aliteraciones,... Todas aquellas cosas que dan forma, originalidad,musicalidad y sensaciones a un poema.

Los autores que más me han gustado a lo largo de la historia han sido muchos, pero en especial: Quevedo, Lope de Vega, Béquer, Antonio Machado. Y modernos algunos como: Luis Ramiro, Marwan, Diego Ojeda.

Espero que os haya gustado y que empecéis a disfrutar de la magia de la poesía.
Buenas tardes y no te olvides de sentir.

Hola chicos, hoy os voy a hablar sobre una aplicación muy útil para utilizar en nuestras clases, de cualquier asignatura, muy fácil de utilizar y muy atractiva para los alumnos. Sí, estás en lo cierto, hay millones de ellas, pero yo me refiero al glogster, una aplicación para hacer pósteres interactivos muy útiles para la enseñanza. Aquí os dejo un pequeño ejemplo de uno que he realizado para la universidad, en el que trato las reglas ortográficas de la c y z, muestro un vídeo dinámico sobre las reglas, una página web con la regla ortográfica, y muchos ejercicios interactivos para poder practicar. Y todo ello en el mismo póster. Alucinante.
http://delucasgar57cd411f77a55.edu.glogster.com/edit/ortografia

La verdad que me parece una herramienta muy útil, ya sea para que el niño pueda usar de forma independiente, o para que el profesor pueda explicar en clase de forma clara y sencilla.

Buenas tardes y no dejéis de probarlo.

Hola chicos, hoy voy a juntar dos conceptos que realmente me encantan: la lengua y la música.
Pienso que están sumamente relacionadas y que mediante una podemos trabajar la otra y viceversa.
En este caso vamos a trabajar los verbos a través de una canción, en este caso del maestro joaquín sabina.
Se deberá buscar los verbos en la canción y analizarlos poniendo el tiempo verbal de cada uno.
Por supuesto las palabras que no se entiendan se escribirán y se buscarán en el diccionario.
Para hacerlo más ameno podremos incluso reproducir la canción mientras los alumnos realizan la actividad.

http://www.musica.com/letras.asp?letra=1935487

Espero que os haya gustado y aprendido.
Buenas tardes y recuerda que la música amansa las fieras.

Hola chicos, hoy os voy a hablar de algo diferente, que no tiene mucho que ver con la lengua ni literatura, o sí, quién sabe, por eso quiero compartirlo con vosotros para que me ayudéis y aconsejéis.
Mi hermano por mi cumpleaños me regaló un juego muy especial, unos dados con varias imágenes diferentes, abstractas o no, con una temática concreta. El juego consiste en lanzar los dados y crear e improvisar una historia con las imágenes que te van apareciendo.
Mi hermano cuando me lo regaló me dijo: "para que juegues con tus alumnos". A mi me pareció un regalo estupendo, y muy divertido, pero, ¿servirá para usarlo en un aula? ¿es adecuado a la edad de primaria? ¿cómo se podría incluir en las clases de lengua?
Son varias preguntas que hoy en día me sigo haciendo para aplicarlo de la mejor manera posible. Lo que es seguro es que desarrollará su creatividad, velocidad de improvisación y mejorarán sus recursos lingüísticos. Pero la única manera de saberlo es provándolo, así que ya os contaré.
Muchas gracias y un saludo. Pon imaginación en tu mundo.

Hola chicos.
Todo bloggero que habla sobre lengua y literatura acaba hablando tarde o temprano de este tema. Sí me refiero al Quijote, ese maravilloso libro que leemos año tras año sin cansarnos y es una auténtica obra de arte.
Pero como este no es un blog normal, aquí no voy a hablar sobre sus aventuras, su historia de amor o sus interminables desdichas, cosas que por otra parte todo el mundo que se haya leído el libro conoce, aquí voy a hablar sobre 10 curiosidades increíbles del Quijote.
1º Un lugar de la Mancha, yo la verdad es que nunca he sabido si realmente existía dicho lugar, pero resulta ser que sí, es Villanueva de los infantes, en ciudad real.
2º Obra muy traducida, tras la biblia es la obra más traducida de todo el mundo.
3º  ¿Español para leerlo?, Hay gente que ha aprendido Español sólo para poder leer el libro en su idioma original
4º Formato manga, se ha creado infinidad de versiones del Quijote, incluso una versión manga.
5º Juegos, existen infinidad de juegos de mesa con la temática del Quijote.
6º ¿Spanglis? Existe una traducción realizada por un filólogo mexicano que mezcla español e inglés.
7º Más de 380000 palabras. Sí, alguien las ha contado y salen más de 380000 palabras. Increíble.
8º Frases célebres.
9º Definición en el diccionario. La palabra Quijote aparece en el diccionario de la RAE
10º En un código penal. Los agentes mexicanos usan el Quijote en su código policial.

Espero que les guste y curiosead el mundo.

Hola chicos, hoy vamos a tratar un tema un poco especial. Palabras que todo el mundo, en especial la gente joven, usa muy frecuentemente, pero quizá no deberían estar tan extendidas ya que en algunas ocasiones, usarlas va un poco en detrimento de la propia Lengua Española. Sí hablo de los anglicismos.
Los anglicismos son palabras de origen inglés que se integran en nuestro idioma y no necesitan traducción. Aquí os dejo una páquina con muchos ejemplos de anglicismos. ¿Qué anglicismo usas más tú? ¿Cuál está más integrado en la sociedad? ¿Y menos? ¿Cuál es tu punto de vista de los anglicismos?
http://www.americanismos.com/ejemplos-de-anglicismos
Espero que te haya gustado, y sobre todo que hayas aprendido algo.
Ya sabes, es Español es muy completo como para cambiarlo por palabras inglesas.
Buenas tardes.

Hola chicos.
Hoy vamos a trabajar algo que a todos nos resulta un poco pesado, incluso a mí. Pero es importantísimo aprenderlo bien ya que con un solo vistazo a uno de nuestros textos se nos podrá definir rápidamente. Sí hablo de la maravillosa ortografía.
Hoy el post va más dirigido a los alumnos de 2º de primaria, o a aquellos profesores de 2º que quieran conocer otras alternativas al cuadernillo de ortografía tradicional que los niños acabarán odiando.
Aquí os dejo un enlace a una página muy interesante sobre ortografía en la que hay ejercicios interactivos para hacer, algo muy divertido que podrán hacer incluso por parejas.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juegos-ejercicios-ortografia-2o-primaria/

Además de realizar estos maravillosos y divertidos ejercicios, se pueden realizar otro tipo de actividades complementarias: leer. Esta es una actividad fundamental para que nuestra ortografía sea correcta, por lo que intentaremos motivarnos para leer, y motivar a los alumnos a que lean.
Si escribes bien, te leerán mejor.
Mucho ánimo con esa ortografía.

Hola chicos, buenas tardes. Hoy vamos a trabajar un poco la morfología, y para ello vamos a analizar un breve soneto de uno de mis poetas favoritos: Quevedo.
Este soneto nos habla de la definición del amor y sus incongruencias, pero hoy solamente quiero que me localices todos los sustantivos y adjetivos del poema y los analices morfológicamente.

DEFINIENDO EL AMOR

Es hielo abrasador, es fuego helado,

es herida, que duele y no se siente,

es un soñado bien, un mal presente,

es un breve descanso muy cansado.

Es un descuido, que nos da cuidado,

un cobarde, con nombre de valiente,

un andar solitario entre la gente,

un amar solamente ser amado.

Es una libertad encarcelada,

que dura hasta el postrero paroxismo,

enfermedad que crece si es curada.

Éste es el niño Amor, éste es tu abismo:

mirad cuál amistad tendrá con nada,

el que en todo es contrario de sí mismo. 

Espero que al utilizar textos de grandes autores y gran contenido te sea más ameno realizar la morfología.

Como siempre si no conoces alguna palabra, apúntala y búscala en el diccionario.

Espero que pases un gran y romántico día.

37 Años de historias interminables.

Buenas tardes queridos lectores, hoy traigo una entrada un poco especial, ya que voy a hablar un poco sobre un libro que cumple hoy 37 años: La Historia interminable.

Os preguntareis que cómo es posible que conozca este libro tan antiguo, pues es que mis padres me invitaron a leerlo cuando sólo era un chavalín y la verdad que me encantó.

Esta historia es muy curiosa, ya que es un libro dentro de otro libro, ya que Bastian encuentra un libro llamado La historia interminable... No quiero contarte mucho más sobre el libro, prefiero que lo leas y me cuentes desde tu propia experiencia.

Lo que si me gustaría hacer es agradecer a Michel Ende la oportunidad que nos ha dado de poder leer, entretenernos y crecer con esta obra.

Espero que la disfrutes tanto como yo.